论文降重
免费查重
浅议新课程高中数学新课导入艺术
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
在高中数学教学中,教师对教学内容进行巧妙的导入,创设和谐的教学氛围,构建愉悦的教学情境,诱导学生把学习新知的压力变为探求新知的动力,对培养学生的学习兴趣,激发学生习的能动性、自主性,有着十分重要的意义,也是提高课堂教学效率的重要手段.
推荐文章
高中数学新课程改革
高中数学
新课程改革
教学方式
教学方法
高中数学新课程中的算法思想分析
算法思想
高中数学
算法特征
新课程高中数学作业的探讨
新课程
高中数学
传统作业
设计原则
科学性
有效性
合作交流
如何优化高中数学新课导入教学
高中数学
新课
导入教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2015(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
高中数学
新课导入
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
期刊文献
相关文献
推荐文献
