当前初中语文课堂教学改革的误区与矫治

• 作者: 秦国星
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 初中语文 课堂教学改革 误区 建议
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教改新声
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 字数: 2240字
• 语种: 中文

摘要

当前，初中语文课堂教学改革存在教学的实际效果虚化；教师的主导作用弱化；忽视教学的实际效果；过分倚重多媒体等误区。矫治初中语文课堂教学改革误区，可以从以下几方面建构课堂教学模式：教师主导，适时点拨；以读为本，培养语感；自主探究，自主发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦国星		2	0	0.0	0.0