交互式教学在田径教学中的行动研究

• 作者: 杨季生
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 交互性教学 田径教学 行动研究
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 77-77,88
• 页数: 2页
• 分类号: G633.96
• 字数: 4174字
• 语种: 中文

摘要

行动研究是指在自然、真实的教育环境中，一线教育工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究方法。行动研究的特点是可以发挥多个教师的集体智慧和力量，但可能在理论指导方面较欠缺。行动研究的适用范围主要是适用于教育实际问题而不是理论问题的研究，以及中小规模而不是宏观的实际研究。并且要针对教育的实际情境而进行，从实际中来又回到实际中去。本文就简要探究了交互式教学在田径教学中的行动研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨季生		2	1	1.0	1.0