交互式教学法在伤口治疗专科护士临床教学中的应用

• 作者: 刘春娟 印义琼 宁宁 文曰 杨烈 覃清梅
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 交互式教学 专科护理 伤口治疗 临床教学
• 年，卷（期）: 2015,（25）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 3167-3168,3169
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文

摘要

[目的]探讨交互式教学法在伤口治疗专科护理临床教学中的应用效果。[方法]整群抽取2013年3月—2014年4月四川省伤口治疗专科护理某教学基地第7届、第8届、第9届67名轮转胃肠外科的伤口治疗专科护士学员，随机盲法将学员分到交互式教学法病房见习(交互式教学组)和传统教学法病房见习(传统教学组)，比较2组学员教学效果反馈以及出科时专业理论知识、专科护理技能情况。[结果]交互式教学组学员对教学的满意度高于传统教学组学员(P <0.05)；而在教学效果方面，交互式教学组伤口换药操作技能、伤口治疗专科理论知识水平较传统教学组高(P <0.05)。[结论]在伤口治疗专科护理临床教学中应用交互式教学法，可以有效调动专科护士学习的积极性，巩固掌握所学伤口治疗专科理论知识，提升专科护理技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁宁		286	1822	22.0	32.0
2	刘春娟		34	144	8.0	11.0
3	印义琼		68	272	9.0	13.0
4	杨烈		26	172	6.0	12.0
5	文曰		32	149	8.0	11.0
6	覃清梅		18	56	5.0	7.0