PBL教学法在肝癌临床教学中的应用

• 作者: 邵英梅 郭强
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: PBL教学法 肝癌 教学有效性
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 27,29
• 页数: 2页
• 字数: 3096字
• 语种: 中文

摘要

目的:分析在肝癌临床教学过程中实施 PBL教学法的有效性.方法:我院于2019 年 1 月开始在肝癌临床教学中实施PBL教学法(研究组),与2019 年 1 月前实施的传统肝癌临床教学法(参照组)进行对比,两组各选择医学生 39 名进行观察,对比两组教学法的教学效果.结果:研究组教学后的医学生理论知识考核评分、实践操作技能考核评分、教学质量满意度评分、综合素质评分明显优于参照组(P＜0.05),有统计学意义.结论:在肝癌临床教学过程中实施 PBL 教学法的教学效果较为显著,能提高医学生的临床技能,突破书本知识促进医学生学习质量及综合职业素养的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵英梅	新疆医科大学第一附属医院消化血管外科中心	77	507	13.0	19.0
2	郭强	新疆医科大学第一附属医院消化血管外科中心肝胆包虫外科	14	71	5.0	8.0