PBL教学法在儿科学临床教学中的应用与思考

• 作者: 张雷家
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 儿科学 PBL教学法 应用
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 715-717
• 页数: 3页
• 分类号: R72|G642
• 字数: 2900字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.06.035

摘要

PBL教学法已在国外的医学教育中广泛应用,但我国医学生有不同于国外的特点,如何将PBL教学法引入国内的儿科临床教学仍需要研究.PBL法对学生和教师都提出了更高的要求,要合理评价PBL教学的效果.PBI教学将成为国内儿科临床教学的一种新思路和方法,帮助学生更全面地掌握临床知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雷家	绍兴文理学院医学院儿科学教研室	8	55	3.0	7.0