PBL结合CBL、TBL在儿科学临床实习教学中的应用

• 作者: 廖红群 张明海 王华彬 罗开源 钟小明 饶兴愉
• 来源期刊: 赣南医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 TBL教学法 CBL教学法 儿科学 实习
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 756-758
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2998字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5779.2017.05.023

摘要

目的:采用PBL结合CBL、TBL教学法开展儿科学实践教学,以期提高学生的学习兴趣和教学质量.方法:将80名临床本科专业实习生随机分成两组,每组各40例,对照组单纯采用PBL教学法教学;实验组采用PBL结合CBL、TBL教学法进行教学.两组实习生在儿科实习结束时参加理论与操作考核,调查带教老师对实习生的评价及学生对儿科学实习教学的兴趣、积极性和满意度.结果:实验组实习生临床操作水平明显优于对照组,两组之间有显著差异(P＜0.05);带教老师对实验组学生综合评价优于对照组,两组之间有显著差异(P＜0.05);实验组学生对临床实习满意度高于对照组,两组之间有显著差异(P＜0.05).结论:PBL结合CBL、TBL教学法在儿科实践教学中起积极作用,可提高实习生的学习兴趣和教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶兴愉	赣南医学院第一附属医院儿科	23	58	5.0	6.0
2	王华彬	赣南医学院第一附属医院儿科	39	107	7.0	8.0
3	廖红群	赣南医学院第一附属医院儿科	35	57	5.0	6.0
4	钟小明	赣南医学院第一附属医院儿科	37	73	5.0	6.0
5	罗开源	赣南医学院第一附属医院儿科	54	99	6.0	8.0
6	张明海	赣南医学院第一附属医院儿科	12	27	2.0	4.0