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摘要:
随着“以人为本,全面发展”的素质教育的全面推行及新教材的普遍使用,“参与式”教学便成为课堂教学的一种重要组织形式之一。很多教师在教学时虽尝试了许多教学方法,但仍存在着“穿新鞋走老路”的现象。因此,如何结合农村实际,在农村初中数学教学中有效地实施参与式教学,便成为农村数学教师亟待解决的问题。
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参与式教学
主体地位
浅议参与式教学在初中生物教学中的实施
初中生物
参与式教学
实施
构建初中数学参与式教学的措施分析
初中数学
参与式教学
学生主体
教师引导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于在农村初中数学教学中实施参与式教学的看法
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 农村初中 数学教学 参与式教学
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 模式探索
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G633.6
字数 4515字 语种 中文
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农村初中
数学教学
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