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摘要:
从优化高中化学课堂教学过程、提高教学效果的角度出发,探讨了多媒体技术对激发学生学习兴趣、优化实验教学过程、提高教学效果等方面的促进作用,并提出应当正确处理多媒体技术运用和传统教学手段的关系,注意教师在课程教学中的主导地位这个问题,对指导高中化学教学有较大的实践价值和借鉴意义。
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多媒体优化高中化学课堂教学
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内容分析
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文献信息
篇名 合理运用多媒体技术,优化高中化学课堂教学
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 多媒体技术 高中化学 辅助教学
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教法指导
研究方向 页码范围 20-20
页数 1页 分类号
字数 2167字 语种 中文
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1 唐艳 11 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
高中化学
辅助教学
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