基于技能化的交替传译创新教学模式研究

• 作者: 陈铮 隋丹妮
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 交替传译 技能化 教学
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 字数: 1487字
• 语种: 中文

摘要

口译教学模式研究的最终目的是提高学生的口译能力,但其定位一直模糊不清,究竟是基于语言能力的翻译教学,还是以口译为主,语言为辅.本研究通过探讨口译的重要形式之一——交替传译的技能化创新教学模式,旨在探寻提高学生交替传译能力的教学模式及规律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈铮	中国刑事警察学院基础部	10	12	2.0	2.0
2	隋丹妮	沈阳大学外国语学院	35	47	3.0	6.0