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摘要:
新课程标准实施细则下要求老师要严格按照当前教材实施大纲来组织和安排教育教学工作,从而对从事新教材在课堂教学上的老师们也提出了新的更大的挑战。
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篇名 如何“活”用新教材
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 新课程标淮 教学 新教材
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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