“00后”青少年的心理行为特征及教育对策

• 作者: 连永亮
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 00后 心理行为特征 成因 教育对策
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 字数: 2486字
• 语种: 中文

摘要

“00后”泛指公元2000年后全部中国公民，即中国的儿童及青少年群体，这一群体成为中国目前中小学教育的主要对象，如何理解、教育00后成为广大中小学教师的研究课题。本文通过一个中学教育工作者的视角，从社会经济发展、社会多元化变革、信息科技发展、当前中国家庭模式、家庭物质条件等方面分析了00后青少年心理行为的特征和成因，并对于在中学教育阶段培养学生个性与品质提出了对策建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	连永亮		1	1	1.0	1.0