论高职院校教学质量科学监控评价与教师专业发展科学化

• 作者: 杨桦
• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 关键词: 工学结合 教学质量监控 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 科技论坛
• 页码范围: 109-109
• 页数: 1页
• 字数: 2587字
• 语种: 中文

摘要

本文围绕高职院校教学质量监控现状进行了分析，阐明了工学结合模式下的高等职业教育教学质量监控存在的不足，提出构建“五位一体”的教学质量监控评价体系和教师专业化发展的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨桦		9	34	3.0	5.0