新课改背景下的高中语文阅读教学分析

• 作者: 罗静
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 新课改 高中语文 阅读教学 问题 对策
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 362
• 页数: 1页
• 字数: 1888字
• 语种: 中文

摘要

教育改革的深入发展以及新课程改革使得高中语文的阅读教学得到了越来越高的重视,通过语文阅读学习能够培养学生的语文能力,对于综合素质提高具有十分重要的作用.传统的语文教学中大多以阅读教学为主,新课程改革要求语文阅读通过资料的搜集来拓展学生的思维能力,拓宽学生的视野,提高学生的阅读理解能力以及语言表达能力.本文首先分析高中语文阅读教学中存在的问题,进而针对问题对新课改背景下的高中语文阅读教学进行策略分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗静		19	7	1.0	2.0