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摘要:
在小学语文教学中,通过运用师生互动的教学模式,能够对学生更加全面地评价,提高学生的综合素质,进而使教学课堂的结构得以优化,增强学生的合作意识,实现学生的情感需求,充分体现学生的主体地位,有效地培养学生的自主学习能力.
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文献信息
篇名 如何在小学语文教学中构建有效的师生互动
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 互动教学 小语教学 作用
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 班校管理
研究方向 页码范围 176-177
页数 2页 分类号
字数 4871字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
互动教学
小语教学
作用
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