浅谈小学教学中的写作指导

• 作者: 李金荣
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 课内积累 课外积累 日记积累 实际 评价 内化词汇
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对于小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题. 本人认为,小学作文教学应注重以下几点:注重平时积累,语文学习的主要任务是学习语言,学习语言的最终目的在于运用,而积累和理解是运用的前提. 主要包括课内积累、课外积累和日记积累. 注重与实际相结合. 小学生的知识有一定的局限性,教师结合课文和生活实际及时指导很重要. 注重评价作文. 教师的评价对学生十分重要. 作文里交朋友,内化词汇学习. 作文教学不容易,教师必须不断探索,不断总结经验,才能于学生有所裨益.