浅谈创造与高中语文课改——感悟陶行知先生的创造教育思想

• 作者: 夏长清
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中语文 创造 课改 陶行知
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师在教学实践中要尽量设置种种实践,锻炼的情境给学生提供实际探索的机会,留给学生充分讨论的空间和思考时间,鼓励学生敢想、敢问,要不断激发学生发挥想象的才能,培养学生关注学习过程的浓厚兴趣和足够的好奇心,让学生借自己的才能和智慧,积极独立地思考问题,改变常规的单向思维,转为侧向逆向多向思维,创造性地解决问题,教学中可刻意安排争辩,在争辩中发展学生的求异思维,这样才能使创造性思维的火花烧的更旺.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏长清		2	0	0.0	0.0