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传承乡土文化开发历史与社会课程资源——以芦川乡土文化校本课程为例
乡土文化
历史与社会
课程资源
芦川文化
开发
传承
整合
浅谈利用乡土资源开发小学美术校本课程
乡土资源
小学美术
校本课程
高中历史校本课程资源开发与利用的探讨
高中历史
校本
课程资源
开放
利用
刍议乡土德育校本课程开发与利用
乡土德育
资源开发
校本课程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 利用乡土历史资源开发校本课程的探讨--以宁波地区为例
来源期刊 科学导报 学科
关键词 开发 校本课程 乡土资源 宁波
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱宁儿 321004浙江师范大学人文学院 1 0 0.0 0.0
2 陆之馨 321004浙江师范大学人文学院 1 0 0.0 0.0
3 谢悦 321004浙江师范大学人文学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
开发
校本课程
乡土资源
宁波
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
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