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摘要:
教师的课堂教学语言美对提高课堂教学效率具有重要的意义,语文教师要追求课堂教学语言美. 语文教师可以通过以下五个方面追求课堂教学语言美:追求课堂语言简洁美,要追求课堂提问语言清晰美,要追求课堂语言音调美,要追求课堂情感美,要追求课堂评价语言的导向美.
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文献信息
篇名 语文教师要追求课堂语言美
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 语文教师 课堂语言 语言美 追求
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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