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摘要:
目前在技工院校实训课堂上,开始逐渐流行一种24人制小班教学.可以肯定是,这种小班制优点很多,学生人数小,便于课堂组织管理和实施,教学质量容易保证,教学成效比较明显.但从广大院校实际情况看,在教学资源配置上以及教学实施成本上,实行小班制依就困难重重.大班制教学就目前来说仍是主流,那么如何进行大班制教学,仍能起到接近小班制教学效果呢?本文根据多年来实训教学经验,谈谈作者见解.
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文献信息
篇名 技工院校大班制实训教学之我见
来源期刊 才智 学科
关键词 技工院校 小班制 大班制 教学成效 教学组织
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号
字数 2108字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄沃光 清远市技师学院汽车工程系 9 13 2.0 3.0
2 魏玲山 清远市技师学院汽车工程系 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
技工院校
小班制
大班制
教学成效
教学组织
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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