简析化学课堂教学中学生学习效率低下的成因及解决对策

• 作者: 药素英
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂 学习效率低下 成因 解决对策
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2216字
• 语种: 中文

摘要

从心理学角度讲，对事物缺乏足够的认识，缺乏兴趣，使人心情忧郁，情绪低落；长期处于紧张应激状态，刺激能量超过神经系统的兴奋水平，使机体无力承受；长期从事单调、重复、枯燥的活动等都会导致心理疲劳，从而降低工作学习效率。本文简要分析了化学课堂教学中学生学习效率低下的成因及解决对策，以期达到抛砖引玉之效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	药素英		1	0	0.0	0.0