拓展生物学困生转化途径,促进学生全面发展

• 作者: 王俊秀
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 学困生 转化 全面发展
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 字数: 1932字
• 语种: 中文

摘要

在当前实施新课改及素质教育背景下,学困生的转化成为教师及教育的重点难点,剖析学生形成学困的原因,拓展生物学科学困生转化途径,促进学生全面发展是我们生物教师或每位教育工作者必须全力以赴的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊秀		2	0	0.0	0.0