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摘要:
在现代社会中,听说技能作为一种交际能力,是社会发展的需要。随着国家对英语新课改的日益推进,对学生的四项基本技能尤其是听说能力提出了更高的要求。本文着重分析了高中学生听说能力存在的问题和产生原因。并根据笔者的教学经验与体会,提出了一些有利于提高学生英语听说能力的有效策略。
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文献信息
篇名 浅论在中学英语教学中培养学生的听说能力
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 中学英语教学 听说能力 策略
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 听说读写
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G632.0
字数 2733字 语种 中文
DOI
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1 苏丽娟 3 10 1.0 3.0
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