新课改理念下高中起始年级数学概念教学浅探

• 作者: 李富宝
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 高中起始年级 数学概念教学
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2094字
• 语种: 中文

摘要

概念教学是基础知识和基本技能教学的前提，一些学生数学之所以差、概念不清往往是最直接的原因。数学素养差的关键是在对抽象的数学概念的理解、应用和转化等方面的差异。因此，高一起始阶段充分地抓住概念教学的契机，以搞好概念教学为切入点，对提高学生的数学素养、也为学生的各项能力和素质的培养提供了有利条件以及必要保障，本文就高中起始年级数学概念教学的一些有益的感悟和同行们一起探讨。

作者信息

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1	李富宝		1	0	0.0	0.0