原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学数学的课程之中,教学内容分为很多方面,有定义、概念,有空间、图形,还有计算、解决问题等.而在这些方面之中,最基本的是数学概念的问题,可以说,有效引入数学概念是学好数学的前提和基础.
推荐文章
浅析小学高年级数学教学策略
小学
高年级
数学
教学策略
浅析小学高年级数学教学策略
小学
高年级
数学
教学策略
小学高年级数学应用题教学策略探索
小学高年级
数学
应用题
教学策略
浅谈小学高年级数学分层教学策略
小学数学
高年级
分层教学
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学高年级数学概念教学策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 高年级 数学 概念教学 策略
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄玉鹏 3 3 1.0 1.0
2 马玉琳 3 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (3)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
高年级
数学
概念教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导