作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
应用题教学一直都是小学数学教学中最重要的教学内容,在这项教学内容中,存在着很多教学策略上的问题,结合当代小学高年级数学应用题教学中的现状,分析了在教学中存在的问题,并提出了相关的教学策略.
推荐文章
小学高年级数学应用题有效教学策略
小学数学
高年级
数学应用题
教学策略
小学高年级数学应用题教学策略研究
小学高年级
数学应用题
教学策略
高效课堂背景下小学高年级数学应用题教学策略
高效课堂
小学高年级
数学应用题
策略分析
小学高年级数学应用题有效教学策略研究
小学高年级数学
应用题
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学高年级数学应用题教学策略探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学高年级 数学 应用题 教学策略
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教材研究2
研究方向 页码范围 294
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾俊良 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学高年级
数学
应用题
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导