问题导学法在高中物理教学中的应用

• 作者: 宫月明
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 物理 教学 导学
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 教 育 研 究
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1959字
• 语种: 中文

摘要

新认知理念下，物理课程教学是不断发现、提出、解决问题的过程。这为问题导学，在高中物理教学中的应用，提供了理论依据。文章分析问题导学法的教学特点——问题是开端；问题是归宿；问题是主线，介绍高中物理教学中问题的创设，贴近生活，联系实际；深挖教材，设计问题；把握设置尺度，诱导学生参与，以供参考和借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宫月明		1	1	1.0	1.0