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摘要:
初中数学是学生普遍反映较难学习的课程之一,以往的教学手段相对枯燥,且迫于中考的压力,学生处于被动学习的地位.随着信息技术的整合与应用,将其与初中数学教学结合起来,实现两者的优势互补,是完善教学的有效途径.它不仅能够丰富教学的手段,还有助于营造宽松愉悦的课堂氛围,凸显信息技术的优势特点.本文就从初中数学教学的实际出发,简单阐述一下如何实现数学教学与信息技术的结合,从而合理的利用资源,更好的培养学生的数学思维.
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文献信息
篇名 浅谈初中数学与信息技术的结合策略
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中数学 信息技术 结合策略
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号
字数 1649字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈士涛 1 0 0.0 0.0
2 王赫 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
信息技术
结合策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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