在地理课堂教学中怎样使用插图更有效

• 作者: 陈都猛
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 地理课堂教学 插图 使用
• 年，卷（期）: 2015,（25）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2129字
• 语种: 中文

摘要

插图是地理教材中的重要组成内容，也是地理教学中必须要用到的教学“工具”。地理教学中的插图具有重要的知识性内容，主要被用来作为辅助教学的工具，是地理知识所包含的部分，能够帮助学生理解、学习地理知识点，因此，地理插图既具有知识性又带有工具性的特质。地理插图的内容丰富多样，不同的地理知识点有不同的插图，教师充分利用好插图来进行地理课堂教学具有重要的意义。但教师在当前的地理课堂教学使用插图过程中，还存在一些问题。例如，教师不重视地理插图的应用，没有教给学生插图本身蕴含的知识点等，这些都需要通过一些方法途径来加以改进。本文主要在地理课堂教学实践与地理教学使用插图经验积累的基础上，就地理教学中如何使用插图更有效这个问题展开论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈都猛		2	0	0.0	0.0