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摘要:
小学阶段是每个学生受教育阶段中重要启蒙的学习阶段,在这个阶段里面小学生的人生观、价值观的形成是对于学生将来的学习有很大的帮助,开展小学美术教学的关键是要培养学生的学习兴趣,还有培养学生的学习能力,通过美术中的多向思维活动的开展,让学生思维能力得到发展,还可以通过美术教学来提高学生的动手能力,这样才能够为小学生的学习奠定了坚实基础。本篇文章从激发小学生兴趣和提高小学生的学习能力两个角度来进行思考。
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动手能力
教学问题
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文献信息
篇名 谈小学美术教学中学生动手能力的培养
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 小学美术 培养 动手能力
年,卷(期) 2015,(26) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 395-395
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 张秀燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
培养
动手能力
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期刊影响力
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