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摘要:
加入WTO以后,世界对中国的了解更为深入,这为国内高校的翻译写作教学提出了更高要求。翻译写作学既是为翻译实践服务的,又是为翻译教学服务的,因此,高校的翻译写作学教学工作重点是写作课程教学。文章中首先对翻译写作学的相关概念进行阐述,然后,给出高校翻译写作学专业学生的知识储备。
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文献信息
篇名 探索高校翻译写作学教学
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 文学
关键词 翻译写作学 教学探索 知识储备
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 阅 读 写 作
研究方向 页码范围 206-206
页数 1页 分类号 H059
字数 2288字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董美荣 8 5 1.0 2.0
2 王超 承德护理职业学院国际教育学院 12 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
翻译写作学
教学探索
知识储备
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50287
总下载数(次)
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  • 期刊分类
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