依法治校保障和推进教授治学——学术委员会建设应然之道

• 作者: 毕宪顺
• 来源期刊: 中国教育法制评论
• 学科: 教育
• 关键词: 学术委员会 行政驱动 学术自治
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 28-38
• 页数: 11页
• 分类号: G647

摘要

高校建立学术委员会旨在彰显学术本质,加强学术治理,完善现代大学制度,但是行政逻辑驱动下的高校学术委员会表现出严重的行政化趋势,偏离了学术逻辑。这一现象的背后既有潜在行政逻辑的诱导,更说明我国高校学术委员会自身缺乏学术规律自洽性。当前我国处于全面依法治国和深化高等教育改革的新常态背景下,只有基于高校组织内部学术逻辑,加强法制保障,以法治捍卫学术本性,实现依法治校与教授治学协同创新,才能使高校学术委员会发挥实质性作用,回归大学学术规律的内在诉求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕宪顺		47	189	7.0	13.0