善用教育中的等待

• 作者: 张永英
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 农学
• 关键词: 告诉我 认读 蒙台梭利 听雪 等待时间 身体动作 学习活动 创造性思维 点抹 沉浮实验
• 年，卷（期）: dfwwbyyjy_2016,（6）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: S865.315

摘要

双胞胎兄弟的故事＂今天D告诉我他能读出8个单词了!＂雪莉老师跟我说这句话时的神情就像宣布一则重大消息。我有些疑惑,班上能认读一些单词的幼儿不在少数,有个别甚至能较为流利地阅读,为什么D的表现令雪莉老师这么兴奋呢？雪莉老师看出我的疑惑,笑着说：＂D一直认为自己不会读词,还觉得他的双胞胎兄弟U在这方面非常擅长。＂我记起几天前D兴高采烈地过来告诉我,他的一颗牙掉了,还提到U的早就掉了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永英	南京师范大学教育科学学院	74	65	4.0	7.0