协同创新视角下的信息环境构建-以教育技术学专业知识管理系统功能设计研究为例

• 作者: 张芮 杨澜 胡若楠 袁芬
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 教育技术 知识管理系统 系统设计
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 178-180,181
• 页数: 4页
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201602018

摘要

为了培养大学生协同创新意识，以教育技术专业为例，采用问卷调查法和案例分析法，来了解教育技术学知识管理系统的用户需求，并对其进行分析，在此基础上进行教育技术专业知识管理系统设计，以期促进专业人员之间的协同交流，同时也为每个用户提供了解专业前沿的窗口，为学校管理者提供打造专业品牌的路径和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁芬	陕西师范大学教育学院	3	2	1.0	1.0
2	杨澜	陕西师范大学教育学院	13	14	2.0	3.0
3	胡若楠	陕西师范大学教育学院	4	0	0.0	0.0
4	张芮	陕西师范大学教育学院	6	24	2.0	4.0