研究性教学协同机制与实现途径

• 作者: 袁凤林
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性教学 协同机制 平台建设
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 字数: 4367字
• 语种: 中文

摘要

研究性教学是深化教学改革的重要举措,是高等教育界关注的热点问题,研究性教学需要从协同学角度建立研究性教学培养人才目标的引导机制、整合机制、部门协作机制、师生互动机制等运行机制.并从人才培养目标的引领、教学理念的更新、教学资源的建设与完善、教学资源信息化平台的建设等方面保障协同机制的运行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁凤林	扬州大学商学院	45	156	6.0	12.0