论如何改进大学英语教学效果——看《朗文如何教英语》

• 作者: 孙静 李少林 韩阿维
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语教学 学习动机 教学管理 教学评估
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 413-414
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2046字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.34.240

摘要

大学英语教学存在费事低效的问题,这个现象令广大教师和学生对英语教学的方式产生怀疑.大学英语显然需要改革,怎样改革?先从教师开始,教师从学生学习动机入手,重新分析教材、备课、课堂管理、教学过程和课后评估,以便提高教学能力,改进教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙静	延安大学西安创新学院	26	40	3.0	6.0
2	韩阿维	延安大学西安创新学院	16	12	2.0	3.0
3	李少林	延安大学西安创新学院	18	7	1.0	2.0