教材編成からみる多読授業の位置づけ

• 作者: 伏泉
• 来源期刊: 日语教育与日本学研究
• 学科: 文学
• 关键词: 教育 活動 内容 外国 本格 文館
• 年，卷（期）: ryjyyrbxyj_2016,（1）
• 页码范围: 43-47
• 页数: 5页
• 分类号: H36

摘要

外国語教育において、多読という言葉を最初に使ったのはイギリスの学者ハロルド·パーマー(1877~1949)であると、二宮(2012:56)は指摘している。近代中国の本格的な外国語教育活動の開始と見られる「京師同文館」(1861-1902)とその後の「京師訳学館」(1902-1910)では、外交のための翻訳人材を育成する外国語教育内容について、季圧西(2007:115)は、「綴字.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伏泉	上海外国語大学日本文化経済学院	6	5	2.0	2.0