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摘要:
“文化产业投融资”是文化产业管理专业一门综合性的专业必修课,目前虽然与“文化产业投融资”相关的研究文献较多,但适合课程教学的不多。对于该课程的教学研究,须进行深入的理论性和实践性的探讨。我们通过多年的教学实践,认为情境认知教学理论,在教学实践中加以运用,可以起到良好的效果。本文以该课程的结课考核大作业为例,梳理情境教学在该课程教学实践过程中的设计、组织与实施,以期达到学生对文化产业投融资的认知和理解的目标。
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文献信息
篇名 “文化产业投融资”课程教学实践中的情境教学研究
来源期刊 上海视觉 学科 教育
关键词 情境教学 文化产业投融资 教学实践
年,卷(期) shsjb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-60
页数 5页 分类号 G641
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学
文化产业投融资
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海视觉
半年刊
16开
上海市长乐路746号
2015
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出版文献量(篇)
318
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