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摘要:
随着'互联网+'时代的到来,信息技术深刻影响着人们的学习、生活、思维模式和行为方式,基于大数据的未来教育已经势不可挡地向我们走来。本文综述完相关研究的背景、意义及研究现状后,介绍了课题研究过程、研究目标和主要内容,继而详细介绍了郑州三十四中的做法和经验,最后结合实践经验描绘了智慧校园与未来教育的前景并简述了存在的问题和设想。
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文献信息
篇名 大数据环境下的未来教——基于互联网环境的“双课堂”教学模式实践与思考
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 互联网 大数据 双课堂 未来教育
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-52
页数 6页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易峰 4 0 0.0 0.0
2 王远荣 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
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未来教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
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