儿童原创小说创作观察与指导策略探析

• 作者: 蔡亚
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童原创小说 儿童立场 教师作为
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

儿童原创小说,作为儿童习作之外的视野,折射着鲜明的＂儿童立场＂：释放真情的＂话语权＂;演绎想象的＂游戏精神＂和率性表达的＂灵性思维＂。教师以真诚的读者、客串的嘉宾、阅读的点灯人三重身份协助儿童自主创作,引领他们不断自我实现、自我完善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡亚		22	4	1.0	1.0