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摘要:
综合实践活动是将儿童本位教育与社会本位教育有机结合在一起,以学生为主体,以综合体为学习对象,培养学生自我发现课题、自主探究课题、综合解决课题的精神,有利于学生积累和丰富更多的直接经验,促进学生的全面发展。在信息技术的新兴背景下,小学生综合实践活动的开展又面临了更多的挑战与机遇。本文在研究中结合了我的工作经验,就如何有效利用信息技术,开展多样性、高质量的综合实践活动进行了具体性的探究。
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文献信息
篇名 基于信息技术环境下小学生综合实践活动学习策略的研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术环境 小学生综合实践活动 学习策略
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术环境
小学生综合实践活动
学习策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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