高职院校教学质量提升措施策略分析

• 作者: 殷雨时
• 来源期刊: 辽宁省交通高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: TQC 高职院校 教学质量 保障机制
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G712.4
• 字数: 4191字
• 语种: 中文

摘要

教育教学是高职院校实施的主体内容,教学效果是教学质量的客观评价,教学监控则是衡量的尺子.本文采用全面质量管理(TQC)为高职教学管理与监控改进提供了有效的管理手段,它以学生为主体,以全员动员为实行机制,全过程、 全面质量的管理,并达到提高教学质量,建立保障机制,推进素质教育的效果,进而推动高职院校有序健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷雨时		34	21	2.0	2.0