作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
大学语文课程在国内经历了一个较长的发展阶段,其教学内容也随着时代的变迁而不断变化。虽然这门课程的教学内容一直呈多元化的态势,但不同的教学内容均存在一些缺失。因此,打破讲授内容的单一性,实现以传授文化和文学为主,写作和表达为辅的多样性,或许能为提高大学语文的教学质量和实现良好的教学效果提供新的参考。
推荐文章
高职大学语文课程改革的思考
高职
大学语文
现状
课程改革
关于大学语文课程改革的几点思考
大学语文
课程设置
教学改革
普通高校开设大学语文课程探索
普通高校
大学语文
文学
高职院校大学语文课程改革探索
高职院校
大学语文
隐性语文课程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对大学语文课程教学内容的思考
来源期刊 实践教学行与思 学科 教育
关键词 大学语文 教学内容 文化 文学
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-72
页数 4页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学语文
教学内容
文化
文学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实践教学行与思
年刊
成都市武侯区一环路南一段24号
出版文献量(篇)
97
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导