学龄前儿童功能性构音障碍的注意力研究

• 作者: 上官莉莉 李雪宁 潘虹地 王慧 赵亚茹
• 来源期刊: 国际儿科学杂志
• 关键词: 功能性构音障碍 注意力 儿童
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 临床应用研究
• 页码范围: 343-344
• 页数: 2页
• 字数: 1481字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4408.2016.04.021

摘要

目的 研究学龄前功能性构音障碍儿童的注意力.方法 选择符合功能性构音障碍诊断标准的学龄前儿童37例,同年龄段正常儿童35例作为对照组,分别进行智力测试及数字划消测试.结果 学龄前功能性构音障碍儿童注意力得分显著低于对照组,失误分及失误率高于对照组,两组间比较差异有统计学意义(P＜0.01).结论 学龄前功能性构音障碍儿童注意力落后于正常同龄儿童,积极进行注意力训练有望改善其错误发音.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧	中国石油天然气集团公司中心医院儿科	43	117	6.0	9.0
2	赵亚茹		65	451	11.0	17.0
3	上官莉莉		4	28	4.0	4.0
4	潘虹地		9	31	3.0	5.0
5	李雪宁		7	31	4.0	5.0