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摘要:
高职院校校企合作共同开发课程,必须以工作过程为导向,并遵循有关基本原则,确立校企合作课程开发的相关主体,建立校企合作开发课程的保障制度和措施,同时建立起有效的校企共赢机制,并在此基础上确立起校企合作共同开发课程的基本流程,制定吸引企业参与校企合作共同开发课程的策略。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析校企合作课程开发的一般路径及策略
来源期刊 现代职业教育研究 学科 教育
关键词 高职教育 校企合作 课程开发
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-25
页数 6页 分类号 G712.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任爱珍 49 177 8.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
校企合作
课程开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育研究
季刊
2003
chi
出版文献量(篇)
681
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1350
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