目标引领言文合一——以《小石潭记》为例谈文言文教学中核心素养的培育

• 作者: 俞萍蓉
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（语文教学）
• 关键词: 文言文教学 教学目标 言文合一 《小石潭记》
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学探微
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 字数: 4940字
• 语种: 中文

摘要

文言文阅读教学要注重目标引领、言文合一.看一堂课的教学是否高效,要看它是否符合学生学习需要,能否有效激发学生的学习动机,还要看教学流程安排是否成渐进深入的序列,教学活动设计是否符合学生学的逻辑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞萍蓉	杭州市富阳区教育局教研室	3	3	1.0	1.0