高中数学数列教学的数学思想探究

• 作者: 陈锋
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 高中数学 数列 探究
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 数学
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 字数: 1904字
• 语种: 中文

摘要

随着新课标的不段改革，新的教学理念显得尤为重要。高中数学作为复杂而又重要的学科，想要完全体现出数学知识精髓，就必须要有好的教学方法。数学中，数列的教学思想是一座桥梁，能够将复杂的问题巧妙地转化成简单的解题方法，让教师在教学中和学生学习的过程中更清晰、更简洁。创造出更优质的教学过程以及更好的教学效果，使教学变得更加高效和合理。