作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
立德树人是教育的根本任务,德育为首就是保障。 学校德育的突破口在哪呢?作为教育工作者,我们一直在思谋,一直在探索。陶行知先生的大教育观——“生活即教育”、“社会即学校”给了我们启示,给我们指引了方向,开展学生社会实践活动,“以生活为中心,通过生活进行教育,通过教育学会生活,把学校与社会、教育与生活密切结合起来。”
推荐文章
我和孩子们的快乐
语文教学
快乐
给做错题的孩子们掌声
掌声
教育工作
错误
给做错题的孩子们掌声
掌声
错误
自信
吸引孩子们的民间游戏
民间游戏
随意
娱乐
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 送孩子们一本耐读的“书”
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 生活即教育 教育工作者 社会即学校 孩子 学校德育 社会实践活动 立德树人 大教育观
年,卷(期) zgncjy_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-50
页数 4页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹晓军 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生活即教育
教育工作者
社会即学校
孩子
学校德育
社会实践活动
立德树人
大教育观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
14473
总下载数(次)
29
论文1v1指导