初中历史课堂中"小组合作学习"的问题与反思

• 作者: 孟兵
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 初中历史课堂 小组合作学习 问题与反思
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 字数: 2004字
• 语种: 中文

摘要

"小组合作学习"是新课程课堂中应用较多的学习方式,它是一种以合作学习小组为基本形式,系统利用各因素之间关系的教学组织形式,其实质是为了提高学习效率."小组合作学习"这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力,培养了学生的合作意识、团队精神,进而促使了学生相互学习,共同提高,有力地促进了课堂学习效率的提高.但教师在采用这种学习方式的过程中存在的问题值得反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟兵		2	2	1.0	1.0