以系统为导向的循环系统教学改革与实践

• 作者: 刘瑛 张华莉 肖献忠
• 来源期刊: 高校医学教学研究（电子版）
• 关键词: 循环系统 教学改革 基础医学课程模式
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学一线
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 字数: 2880字
• 语种: 中文

摘要

在中南大学湘雅医学院以系统为导向的基础医学课程模式教学改革中，本团队负责循环系统的教学。通过组建跨学科的教学团队、有机整合循环系统教学内容、实施以学生为中心的课堂教学模式改革、逐步建立和完善形成性考核评价体系，推动了教学改革的进展，获得了良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖献忠	中南大学湘雅医学院病理生理学系	130	772	14.0	18.0
2	张华莉	中南大学湘雅医学院病理生理学系	43	254	10.0	14.0
3	刘瑛	中南大学湘雅医学院病理生理学系	70	578	16.0	21.0